质量报告
审核评估需要什么心态?
2015-05-23
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  • 学校在自我评估和整个评估过程中应把握好两个心态,一是以“平常心、正常态”对待自我评估的过程,使学校的评建工作能融于日常的教学工作和质量保障体系建设之中;二是以“学习心、开放态”对待专家评估考察,敞开胸怀,从促进学校自身发展的角度与评估专家平等交流,坦诚交换意见,共同探讨现存问题,为专家提供各种所需信息。


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