我校参加优秀教育成果培育与高校教师教学发展论坛

为深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，加强教师教学能力和教学成果凝练，进一步推动教育教学创新及教学改革。由山东省教育厅高等教育处指导，长青联盟主办的“优秀教育成果培育与高校教师教学发展论坛”于2021年9月26日在山东师范大学长清湖校区召开。山东省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记、副厅长白皓、长青联盟及驻济高校相关部门负责同志和骨干教师参加论坛。作为长青联盟成员，我校党委常委、副校长肖海荣、教务处处长马中东、副处长王桂清等同志参加线下会议，学校各部门教学负责人、校级教学成果奖获奖成果负责人、团队成员及骨干教师等百余人收看了线上会议。

论坛由省教育厅高等教育处处长李霞和山东师范大学教师教学发展中心（教学质量评估中心）主任王新华主持。

白皓副厅长在讲话中强调，高校要切实落实立德树人根本任务，突出教学工作中心地位，肩负起为社会培养高素质人才的重要使命。关于2022年国家级教学成果奖培育工作，白皓提出，要围绕高等教育人才培养供给侧结构性改革，切实做好教育教学改革，准确把握教学成果内涵，聚焦国家重大发展战略、区域发展战略、学校办学定位和人才培养工作，提前谋划好教学成果奖培育项目。

浙江大学陆国栋教授结合课程类国家教学成果一等奖案例，阐述了教学成果奖的基本原则，分享了对教学成果奖凝练的体会。常州大学邵辉教授从对高等教学成果奖的理解、教学成果奖申报书解读以及撰写案例解读进行了详细阐述，结合具体实例分享了对高等教学成果奖的认识及有关撰写经验。

会议第二阶段举行“高校教师教学发展论坛”。陕西师范大学傅钢善教授结合首届全国高校教师教学创新大赛举办情况及自身教学实践体验，针对大赛评审指标及政策内涵进行解析。中国石油大学（华东）教师周兰娟以《电工电子学》课程教学创新实践为例，介绍了慕课建设、课堂重塑、虚实融合、多元评价、思政育人等课程特色。山东中医药大学王欣教授围绕教学创新理念、教学设计、学习共同体、信息技术与资源等几个方面，介绍了自己对教学创新的认识和思考。山东农业大学王秀鹃教授以国家一流本科课程《管理学原理》为例，围绕教学创新五要素分享了备赛技巧及经验。

本次论坛深化了我校教师对于教学成果奖凝练、申报及成果转化内涵的理解，有利于从思想上、业务上提升广大教师教学成果奖培育水平和申报能力。对我校提升教师教学能力、深化教育教学改革、培育高质量教育教学成果、推进大学质量文化建设具有重要意义。