关于开展聊城大学2022年度校级规划教材建设项目立项暨2021年度校级规划教材建设项目中期检查的通知
教函 [2022]26号
各学院：
为发挥教材建设在人才培养和教育教学改革中的基础性作用，进一步推动教学内容改革，根据《聊城大学教材建设与管理办法》(聊大校发〔2022〕7号)等文件精神，结合我校教育教学改革的新形势新目标新要求，现开展2022年度校级规划教材建设项目立项暨中期检查工作。现将有关事项通知如下：
一、2022年度校级规划教材建设项目立项
(一)立项范围和时限
1.新编教材：反映学科专业最新理论与实践成果的通识教育课、专业核心课、专业基础课教材；教学急需、填补学科专业空白的教材；体现改革创新的实习实训类、就业创业类教材；生涯教育、荣誉课程教材；上述教材应自立项公布之日起两年内出版。
2.教学案例类教材：课程思政示范课教学案例(国家、省、校级示范课为主)；上述教材应自立项公布之日起一年内出版。
3.新形态教材：主要包括已获批的省级及以上精品课、视频公开课、精品资源共享课、精品在线开放课等；上述教材应自立项公布之日起两年内出版。
4.重点支持：“四新”专业、一流课程和一流专业、新兴学科专业课程教材；国家专业认证系列配套教材；课程思政示范课教学案例（国家、省、校级示范课为主）；数字化教材等新形态教材。
(二)教材编写要求：
1.坚持立德树人。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，有机融入中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育，努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，防范错误政治观点和思潮的影响，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.坚持理论联系实际。充分反映中国特色社会主义实践，反映相关学科教学和科研最新进展，反映经济社会和科技发展对人才培养提出的新要求，全面准确阐述学科专业的基本理论、基础知识、基本方法和学术体系。
3.遵循教育教学规律和人才培养规律。结构严谨、逻辑性强、体系完备，能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式；体现创新性和学科特色，富有启发性，有利于激发学习兴趣及创新潜能。
4.符合出版要求及学术规范。遵守知识产权保护等国家法律、行政法规，不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容，不得有商业广告或变相商业广告。
5.教材出版形式可为纸质教材、新形态教材等。教材呈现形式应多样化，注重运用现代信息技术，使教材更加生活化、情景化、动态化、形象化。
6.立项教材须是我校本科专业人才培养方案中所设课程教材。
7.立项教材须是新编主体教材（课程思政示范课除外），而非教学参考书及教辅用书（习题、案例、试题库、工具书等）。
(三)编写人员条件：
1.项目负责人原则上由具有副教授及以上职称或博士学位的我校在职在编教师担任。
2.政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，具有正确的世界观、人生观、价值观，无违背党的理论和路线方针政策的言行。
3.学术功底扎实，学术水平高，学风严谨；熟悉高等教育教学实际，了解人才培养规律。
4.遵纪守法，有良好的思想品德、社会形象和师德师风。
5.有充足时间和精力从事教材编写修订工作。
6.教材编写团队结构合理、实力较强。
(四)立项资助
1.本年度拟立项建设10部校级规划教材。
2.每部立项教材资助4万元；中期检查通过后拨付50%经费，结项通过后拨付50%经费。立项建设教材获批国家级规划教材，学校每部追加资助经费5万元。
(五)立项程序
1.个人申请
项目负责人根据立项范围进行选题，填写《聊城大学2022年度校级规划教材建设项目立项申请书》（附件1），向所在单位提出立项申请。
2.学院评审
各学院进行评审，经公示后，按推荐顺序填写《聊城大学2022年度校级规划教材建设项目立项申请汇总表》（附件2）；每个学院推荐项目不超过2项。
3.学校评审
学校组织相关专家对申报项目进行评审，评审结果经公示后，报学校批准，予以立项。
(六)中期检查与结项要求
1.中期检查要求：完成教材立项所述编写内容的50%；审查教材编写质量与进度。
2.结项要求：教材应在正规出版社正式出版；上交教材样书一本。
(七)工作要求
1.高度重视。学院要成立以学院党委书记为组长的检查组，做好教材立项的意识形态审查和推荐组织工作。
2.材料报送。各学院将《聊城大学2022年度校级规划教材建设项目立项申请书》（附件1）纸质版一式5份（须填写学院意见和学院党组织意见，院长和学院党委书记签字，每份要单独装订）与《聊城大学2022年度校级规划教材建设项目立项申请汇总表》（附件2）纸质版1份（加盖单位公章并装档案袋），于5月11日下午5点前报送教务处教材科(办公楼B座210室)，电子版以“学院+姓名”格式命名，以学院为单位发送到电子邮箱：liyouyu@lcu.edu.cn。
二、2021年度校级规划教材建设项目中期检查
(一)检查目的
了解校级规划教材建设项目进展情况；规范过程管理，对立项、中期检查和结项进行监督；总结教材立项建设的经验，提高教材建设项目的质量，打造精品教材，为申报遴选省级、国家级优秀教材奠定基础。
(二)检查对象
2021年度校级规划教材建设项目，共20项（具体名单见附件3）。
(三)检查内容
对照《聊城大学2021年度校级规划教材建设项目立项申请书》，检查教材编写进展情况：教材编写进度情况；已经编写完成的样书、样稿或正式出版的教材的质量情况；下一阶段教材编写计划。
(四)检查办法
1.教务处汇总各学院《聊城大学校级规划教材建设项目中期检查表》等材料；
2.教务处组织专家对立项教材的编写进度、编写质量等进行检查，给出评审意见。
对2021年度校级规划教材建设项目，纸质教材未完成30%编写任务、数字电子教材未完成50%编写任务、教学案例未出版的立项教材，停止经费支持。对通过中期检查的教材建设项目，每项拨付2万元的经费进行资助。
(五) 材料上交要求
1.教材主编应填写《聊城大学校级规划教材建设项目中期检查表》（附件4）一式两份；
2.教材已编写完成部分的纸质版一份(检查完可领回)和电子版。
上述材料纸版用档案袋装好，并将《聊城大学校级规划教材建设项目中期检查表》封面打印后贴在档案袋外，每一个项目装一袋于5月11日下午5点前上交教务处教材科(办公楼B座210室),电子版以“学院+姓名”格式命名，以学院为单位发送到电子邮箱：liyouyu@lcu.edu.cn。
联系人：李友雨
联系电话：8239296
附件1：聊城大学2022年度校级规划教材建设项目立项申请书
附件2：聊城大学2022年度校级规划教材建设项目立项申请汇总表
附件3：聊城大学2021年度校级规划教材建设项目立项名
附件4：聊城大学校级规划教材建设项目中期检查表
教务处
2022年4月29日
