聚焦质量提升，锚定核心任务——学校召开2022-2023学年第一次教学院长例会

　　聚焦质量提升，锚定核心任务

　　——学校召开2022-2023学年第一次教学院长例会

　　8月30日，我校在A111会议室召开2022-2023学年第一次教学院长例会，贯彻落实学校第十一届教代会暨工代会关于教学工作的相关要求，部署安排新学期教学工作，开启“聚焦质量提升，锚定核心任务”的教学新征程。

　　会上，教务处分管处长分别就新学期教学工作要点进行解读和布置，除日常工作外，对重点专项工作进行了具体安排，包括迎接本科教育教学审核评估、专业认证与教学质量监控、教师教学能力与学生专业技能提升、专业优化调整与微专业建设、“说课程”暨课堂教学改革、教研立项与国家级教学成果奖、师范生实习与援疆支教、实验教学及实验室安全等工作。

　　马中东处长主持会议并指出，新学期教学工作要立足新起点，持续发力，久久为功：坚持认证导向，做好专业优化，分阶段、精准化进行现有专业的优化调整；坚持成果导向，追求一流成绩，以青教赛、各专业学科竞赛和技能大赛等为抓手，持续提升教育教学质量，做好2021-2022学年第二学期试卷、2022届本科生毕业论文（设计）专项检查，迎接本科教育教学审核评估；坚持改革创新，推进课堂教学改革，深化“说课程”活动，深入开展“说课程标准”“讲课程内容”“说课改方案”，及时反馈，实施改进，务求实效。

　　肖海荣副校长对各学院在暑期“放假不停歇、工作不断线”的工作状态表示了认可，要求教务处和各学院要做到：一要凝心聚力，坚定信念。要传承我校办学历史特色，立德树人，秉持以学生中心的教育理念，全力推进各项教学工作。二要锚定目标，鼓足干劲。要对标一流专业和专业认证标准，按照控制数量、优化结构、凝炼特色、打造品牌的思路，加强专业和课程一体化建设，加快进行专业的优化和整合，尽快提高专业建设质量。三要脚踏实地，做细做实。要落实专业培养方案，不断优化课程结构，加强实验教学过程管理，健全评价指标体系；要高度重视青年教师教学比赛、课程思政教学比赛等赛事的组织工作，把工作做细做实。四要争先恐后，团结一致。要立足产出导向的人才培养体系，持续改进教学效果；要面向学生的成长进步，关注学生的学习成效和能力培养，推动以“教”为中心的传统模式向以“学”为中心的新模式转变；全体教学管理人员要拧成一股绳、汇成一股劲，主动作为，抢抓先机，为学校的教学工作做出自己的贡献。

　　肖海荣强调，要认真落实聊城大学第十一届教代会暨工代会第一次会议的号召和要求，认真学习关延平书记、王昭风校长的会议讲话精神，对于高校发展变革的新形势、新任务和新要求要保持清醒认识；要勇于面对困难和问题，积极思考和超前谋划，进一步夯实立德树人根基，不断提高人才培养质量；要进一步提升教学服务水平，坚持高质量发展的战略引领；要进一步围绕学校中心工作，勇于改革，善于创新，寻找工作突破点，推动学校教学工作高质量发展；要进一步明确新学期教学工作的主要目标和工作重点，制定工作台帐，细化落实措施，确保新学期各项教学工作任务落实落地。