- 1.新时代中文专业师范生教学技能提升探索_卢军-2
- 2.地方高校公费师范生培养研究——以聊城大学为例_卢军
- 3.地方高校中文专业师范生"三字一话"教学技能培养策略研究_卢军
- 4.汉语言文学专业师范生口语表达能力培养策略研究_卢军
- 5.地方综合性大学创业型人才培养模式实践_卢军
- 6.研究生层次中职教师培养策略_卢军
- 7.疫情防控期间师范生在线教育实习的探索与实践——以聊城大学为例_韩涛
- 8.文化传承视野下的汉字教育与课程开...汉字文化教育与课程开发体系研究》_陈黎明
- 9.师范专业认证视域下的生成性教学改革_殷学明
- 10.生成性教学改革得失论_殷学明
- 11.重构写作教学内容的可贵探索——以记叙文中的细节描写为例_张卫红
- 12.杜郎口中学毕业生的"杜郎口"认知_王明建
- 13.有再现,少认同,鲜发扬——当前教...对20世纪前期经典课文的继承状况_王明建
- 14.基于对外汉字教学的现代汉字分析_董秀梅
- 15.多模态范式中的基础写作教学研究_杨玉霞
- 16.生成性教学与创新性人才培养_殷学明
- 17.国学经典作品的传承对校园文化建设...论语》引领校园文化建设的实践为例_冯静
- 18.中学语文教学中问题意识的培养_冯静
- 19.网络环境对成教学生信仰的影响及对策研究_王伟伟
- 20."中华经典诵写讲行动"与大学校园文化的融合_李志国
- 21."中华经典诵写讲行动"策略与大学生人文素质教育_李志国
- 22.将社会主义核心价值观融入大学生宿舍文化建设的路径探索_孙哲
- 23.高校古代汉语课堂互动教学模式探究_赵立伟
- 24.大学生"文气"培养与"中国现当代文学"教学法_隋清娥
- 25.略论学习社会的构建与高校角色的转换_戴永新
- 26."从游论"教育理念在西南联大的实践及当下启示_卢军
- 27.女性主义解读与中学语文文本解读实践_张卫红
- 28.教育境界层次论——从实用教育到信仰教育_姜晶
卓越中学语文教师“三结合、三协同、三贯通”人才培养模式探索与实践